《與新課標(biāo)同行：高中語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)與反思》一書，精心挑選了作者在高中語文教學(xué)領(lǐng)域的20節(jié)標(biāo)志性示范課（公開課）實(shí)錄。該書不僅詳實(shí)記錄了教學(xué)流程，還深刻剖析了新課標(biāo)下的教學(xué)理念、方法及成效，為教育研究貢獻(xiàn)了寶貴的素材庫。通過這些課例，讀者可以窺見高中語文教學(xué)在不同階段的發(fā)展脈絡(luò)與特色，尤為重要的是，它們?yōu)榍嗄杲處熖峁?/p>

本書為省教研室學(xué)科教研成果，緊密結(jié)合《高中物理學(xué)科教學(xué)基本要求》內(nèi)容，旨在將學(xué)生在高中物理學(xué)習(xí)過程中的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)專題進(jìn)行匯總集合，以專題和知識(shí)脈絡(luò)為整本書的主線，詳細(xì)整理了整個(gè)高中物理中的學(xué)生容易出現(xiàn)理解偏差和錯(cuò)漏的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)有梯度的、適合學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)針對(duì)性練習(xí)，幫助學(xué)生集中訓(xùn)練自身的缺漏之處，使學(xué)生能夠更好查

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是一本特色鮮明的教材。全書共分九個(gè)章節(jié)，各章以中華成語四字短語作為標(biāo)題，巧妙融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。本書構(gòu)建了完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系，涵蓋創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)資源整合、風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制五大核心知識(shí)模塊，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過文化、思政與實(shí)踐的有機(jī)

本書是高校馬克思主義學(xué)院教學(xué)崗位的教師們和從事政治教育理論研究的從業(yè)者，對(duì)從事思想政治教育教學(xué)與科研的思考與總結(jié)。內(nèi)容包括：激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的價(jià)值意蘊(yùn)、基本要求和踐行路徑，話語分析在新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作中的結(jié)合與運(yùn)用，提高制度自信教育實(shí)效的有益探索，以焦裕祿精神引領(lǐng)黨的群眾組織力建設(shè)的理論基礎(chǔ)、精神動(dòng)力

中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑港澳臺(tái)學(xué)生入學(xué)考試文科考試大綱

本書以大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為主題，介紹了當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中需要注意的內(nèi)容。本書分為九章，分別闡述了做好就業(yè)準(zhǔn)備、把握就業(yè)資訊、理性決策規(guī)劃、制作求職材料、提升求職技巧、調(diào)適就業(yè)心理、維護(hù)就業(yè)權(quán)益、適應(yīng)職業(yè)角色轉(zhuǎn)變、以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)等，以期能幫助大學(xué)生能解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，最終順利地進(jìn)入職場(chǎng)。 本書可作為高

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本書主要講述初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的一些本質(zhì)問題，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，探討實(shí)現(xiàn)四基課程目標(biāo)、適合初中生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。問題篇包括30個(gè)問題，大部分問題來自數(shù)學(xué)教育工作者和教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師，本書嘗試以回答問題的方式進(jìn)行講述，希望讀者通過對(duì)這些問題的理解能夠把握初中數(shù)學(xué)的核心。在話題篇中設(shè)定了30個(gè)話題，作為內(nèi)容的拓展。

本書以企業(yè)價(jià)值鏈為邏輯主線，以創(chuàng)業(yè)企業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的完整體系。書中既闡述了創(chuàng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源等方面的基本知識(shí)，為學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)實(shí)踐技能奠定基礎(chǔ)；又從對(duì)仿真場(chǎng)景設(shè)置、教學(xué)運(yùn)行等環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)介紹，輔以案例討論、示例、二維碼擴(kuò)展閱讀等元素，從而為讀者牢固掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提

綜合運(yùn)用教育政策學(xué)與公共管理學(xué)的分析范式，成功構(gòu)建了一個(gè)涵蓋政策文本質(zhì)量、執(zhí)行主體互動(dòng)、資源配置效率