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專業(yè)學位研究生教育已成為我國研究生教育的重要組成部分，發(fā)展專業(yè)學位研究生教育是主動服務創(chuàng)新型國家建設的重要路徑。本書從專業(yè)學位研究生教育產(chǎn)教融合的理論內(nèi)涵出發(fā)，構建了產(chǎn)教融合促進專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新能力路徑框架，并對其進行了實證分析驗證。在加快推進新時代專業(yè)學位研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，促進學術學位與專業(yè)學位分類發(fā)展的當

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