集高中數(shù)學(xué)教學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)，作者在數(shù)學(xué)的定義、函數(shù)與方程思想的基礎(chǔ)上研制了攻克解析幾何大題的通法。通法圍繞數(shù)學(xué)題的本質(zhì)——數(shù)量關(guān)系展開,且總結(jié)成四個固定的步驟，具有很強(qiáng)的可操作性，因而能幫助同學(xué)們解決做解析幾何大題時(shí)缺乏解題思路而無從下手的問題，克服學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)碰到的頑疾——聽聽都懂的，做做都不會的。通法能使基礎(chǔ)比

本書對照高中物理最新人教版教材，按最新人教版教材的順序編寫，有四個分冊，分別是必修一，必修二，必修三，選擇性必修一到三。每一分冊的微專題包含的內(nèi)容有核心素養(yǎng)目標(biāo)，知識梳理，典型例題，知識點(diǎn)分析，解題方法與策略，針對性練習(xí)及解答。本書的內(nèi)容與難度均為高中物理選考要求的內(nèi)容與難度。本書有利于老師的精準(zhǔn)教學(xué)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，

為了滿足廣大備戰(zhàn)高校數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生的需求，“從強(qiáng)基到競賽”編寫組組織了大學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃考試命題專家、數(shù)學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)高級教練、中學(xué)數(shù)學(xué)一線資深教師編寫了《從強(qiáng)基到競賽高中數(shù)學(xué)上冊》《從強(qiáng)基到競賽高中數(shù)學(xué)下冊》。編寫組編寫的設(shè)想是：以高考內(nèi)容為主線，補(bǔ)充高校數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃和高中數(shù)學(xué)競賽一試要求的基本知識和基本方法。選

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本書主要是探尋高考命題的規(guī)律和本質(zhì)以及對應(yīng)的解決問題的方式,即高考題命題的理由特征以及今后還將呈現(xiàn)怎樣的面貌.筆者長期參與省市命題工作，對于命題流程和命題規(guī)律有深入研究.根據(jù)這些年的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了高考命題和解題的“三化”，即工具化、模型化、套路化，通過“三化”幫助師生深入的把握高考的命題規(guī)律和特點(diǎn)，從而在高考備考中有著

本書是共青團(tuán)中央“青少年發(fā)展研究”課題”百年青運(yùn)史黨教育引領(lǐng)青年的經(jīng)驗(yàn)研究”（22JH008）階段性成果。高校德育不僅是知識傳授的延伸，更是人格塑造的過程；高校德育成效的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是無法量化的，只能在社會實(shí)踐過程中逐漸顯露。在高校德育過程中，學(xué)生和教師都應(yīng)視為主體，主體間的互動、理解、共情與合作，決定了德育實(shí)踐的成效。因

本書依據(jù)實(shí)證研究結(jié)果闡述兒童不誠信行為出現(xiàn)和發(fā)展的關(guān)鍵期，從心理學(xué)、教育學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、行為決策學(xué)等多學(xué)科視角出發(fā)，綜述具有代表性的兒童誠信行為的實(shí)驗(yàn)范式及其特點(diǎn)。圍繞誠信行為在兒童何時(shí)發(fā)生，受何種何類因素的影響，以及誠信行為早期發(fā)展的相關(guān)認(rèn)知、社會和腦機(jī)制特點(diǎn)等內(nèi)容展開介紹；與此同時(shí)，基于實(shí)證研究成果，提供一套較為

本書基于國際視角深入分析英國、德國、日本、加拿大、澳大利亞五國中學(xué)生涯教育的發(fā)展歷程、原則、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑以及質(zhì)量保障，并結(jié)合具體案例探析五國中學(xué)生涯教育的特點(diǎn)并進(jìn)行深入分析。在比較借鑒的基礎(chǔ)之上，深入調(diào)查分析我國當(dāng)前中學(xué)生涯教育現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r，旨在取五國中學(xué)生涯教育發(fā)展的精華之處對我國中學(xué)生涯教育提出啟示和可行性建議

針對世界各國災(zāi)害事故頻發(fā)和災(zāi)害嚴(yán)重危害公眾健康的現(xiàn)狀，為滿足普通人群對臨災(zāi)自救互救知識技能的需求，我們根據(jù)近幾年來面向在校大學(xué)生開設(shè)大學(xué)生安全教育及防災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合目前我國常見的自然災(zāi)害和人為災(zāi)害類型編寫本書。每一個學(xué)生都要有對自己負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，居安思危，防災(zāi)避險(xiǎn)，警惕各種災(zāi)害危

本系列圖書是在研究中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上編寫的，具有工具書的性質(zhì)，并且配套同步練習(xí)冊，講練結(jié)合、精講精練。本書將課本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分、補(bǔ)充，采用批注講解等形式對課本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致、全面的講解，幫助學(xué)生理解和掌握知識。學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可以用本書；家長輔導(dǎo)孩子時(shí)可以用本書；老師備課時(shí)也可以用本書。本書具體以下特色：將對課文的學(xué)習(xí)