本書以“高職院校產(chǎn)業(yè)學院”為研究對象，基于實踐調(diào)查、國際比較、理論建構等多維度考察，回答“產(chǎn)業(yè)學院理想樣態(tài)如何”以及“產(chǎn)業(yè)學院建設成效如何”兩大基本問題，解構高職院校產(chǎn)業(yè)學院“實然實踐樣態(tài)”，構建高職院校產(chǎn)業(yè)學院的“應然實踐樣態(tài)”和“績效評價體系”。

本書從高職院校大學生成長評價的理論基礎、主體與責任、內(nèi)容與指標體系、方法與工具、實施流程與管理、案例分析等多方面，介紹探討如何科學、全面地評價高職大學生的成長這一重要課題。

本書以孩子生命起始的十八年作為時間軸，以五個成長階段為線索，圍繞四大教養(yǎng)維度，即陪伴、鼓勵、幫助、引導，精心勾勒出父親守護孩子成長的全景藍圖�！凹皶r出場”并非苛求父親時刻陪伴在孩子身旁，而是著重強調(diào)在孩子成長的關鍵節(jié)點，父親的力量能夠成為孩子一生的堅實底氣。

本書一本深入探討現(xiàn)代家庭教育的著作，旨在引導家長如何真正理解和尊重孩子的個性，發(fā)掘并培養(yǎng)孩子的興趣和潛能。每個孩子都是獨一無二的個體，擁有不同的天賦和興趣點。家長應該避免盲目跟隨社會的教育潮流，不以成績和排名作為衡量孩子的唯一標準，而是應該停下來，仔細觀察孩子的行為和喜好，傾聽他們的聲音。

自孩子出生那一刻起，就有無數(shù)個問題開始撞擊父母緊張的神經(jīng)：我的孩子為什么比別的孩子更晚學會說話？他最近怎么吃的這么少？我全心全意對待他，他憑什么頂撞我？當易暴躁、易焦慮的父母撞上高壓力、高強度之下的孩子，家庭戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。面對這種困境，雅努什，科扎克早早給出了自己的解決方案，要求孩子自容自洽，前提是家長先向內(nèi)安頓自己，

本書是資深完形心理治療師曠智勇寫給父母的覺醒之書。書中提出父母與孩子是互渡的核心理念，強調(diào)要想改變孩子的命運，父母要先改變自己的覺知，接納自己的內(nèi)在情緒，療愈內(nèi)在孩童，才能打破原生家庭輪回，改變自身及孩子命運。全書通過五大板塊的深度解析，為父母提供重建親子關系，破解孩子問題行為根源，幫孩子應對各種心理困境、拒絕霸凌討好

有些重要的事只能父母教，有些讓孩子受益終身的品質(zhì)和思維只能在家庭中養(yǎng)成。本書介紹了松下幸之助提倡的人類觀，精選與教養(yǎng)、教育、人才培養(yǎng)、人生活法、思維方式等相關的講話和著述，匯編成冊。其中既有觀點又有方法，講理念也講實操。 ·真正的嚴格教育，指的是發(fā)現(xiàn)并保護好孩子的天分，讓他充分認識到自己被賦予

本書是為青少年的家長量身打造的心理學指南，帶家長穿越孩子叛逆的迷霧，幫助孩子找到真正的自我。 這本書不僅可以給青少年帶來心理慰藉，更是家長理解孩子內(nèi)心世界的窗口。它將告訴家長如何看待孩子的叛逆，如何引導叛逆期的孩子健康成長，既有科學的解析，又有具體的方法，更有真實的案例。 這本書深入剖析了青春期叛逆的根源，提供了一系列

《如何讓孩子放下手機》是一本針對數(shù)字化時代教育痛點的深度指南。作者通過五年時間跟蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn)，沉迷手機的表象之下藏著未被滿足的情感需求、失序的時間管理、缺失的自主空間等深層原因。所以，本書秉持先理解，后引導的教育理念，系統(tǒng)剖析青少年手機成癮的真正成因，并提出科學、可操作的解決方案，幫助家長從根源上引導孩子擺脫手機依賴，重

本書系職教專家謝長法教授的職教津要三書之一。書中系統(tǒng)梳理了從清末實業(yè)教育引入和實業(yè)學堂萌芽，到民國時期職業(yè)教育制度轉型和曲折發(fā)展的演進歷程，深入剖析了中華職業(yè)教育社和黃炎培、顧樹森等職業(yè)教育家的理論探索與實踐貢獻，為讀者呈現(xiàn)了一幅全面的中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的歷史圖景。 作者立足一手史料，遵循詳他書之略原則，突破傳統(tǒng)教