本書(shū)是一部融合心理學(xué)理論與育兒實(shí)踐的科學(xué)養(yǎng)育指南，通過(guò)50個(gè)結(jié)構(gòu)化正念教養(yǎng)游戲，系統(tǒng)構(gòu)建兒童心理成長(zhǎng)的支持體系。全書(shū)以正念教養(yǎng)為核心，將東方冥想智慧與認(rèn)知行為療法、積極心理學(xué)等經(jīng)典理論結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)性地提出可視化積極冥想。內(nèi)容涵蓋專注力培養(yǎng)、自信心建立、壓力管理、學(xué)習(xí)能力提升、考試焦慮管理、情緒管理、品格塑造等兒童發(fā)展的關(guān)
本書(shū)是日本作家上岡正明以腦科學(xué)為基礎(chǔ)提出的高速閱讀方法，旨在幫助讀者通過(guò)科學(xué)的方法提升閱讀速度。書(shū)中闡述了高速閱讀法的五大優(yōu)勢(shì)，并詳細(xì)介紹了在30分鐘內(nèi)將一本書(shū)讀三遍的閱讀技巧。用高速閱讀法閱讀，不僅能讓你快速掌握大量知識(shí)，還能將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活和工作中，從而改變?nèi)松?/p>
本書(shū)通過(guò)大量臨床案例和社會(huì)觀察，揭示了高學(xué)歷父母在養(yǎng)育子女過(guò)程中常見(jiàn)的誤區(qū)：過(guò)度干涉、言行矛盾、溺愛(ài)無(wú)度，并深入剖析了高學(xué)歷父母如何因完美主義與虛榮心陷入教養(yǎng)誤區(qū)。作者特別批判了“早期教育狂熱”，提出“腦育三階段”理論——0—5歲應(yīng)通過(guò)野外探索培育“身體之腦”，6—14歲應(yīng)發(fā)展知識(shí)型“聰明之腦”，10—18歲應(yīng)塑造共情
《青春期突圍：成長(zhǎng)型父母的進(jìn)階課》是一本為家長(zhǎng)量身定制的成長(zhǎng)指南，也是一套讓家校師生共赴成長(zhǎng)的行動(dòng)方案。本書(shū)以千余個(gè)真實(shí)案例為基石，圍繞“成長(zhǎng)”這一核心，凝練成六大階梯式解決方案：幫你從“滅火隊(duì)員”轉(zhuǎn)型為“成長(zhǎng)教練”；學(xué)會(huì)溫暖溝通，奠定教育基礎(chǔ)；調(diào)節(jié)情緒，與孩子共情；在日常小事中提升孩子品行；喚醒孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升成
照顧孩子可能會(huì)讓人不知所措，尤其是當(dāng)很多人說(shuō)他們有“正確”答案的時(shí)候。設(shè)想，如果你不按照指導(dǎo)去做，而是像個(gè)科學(xué)家一樣為人父母呢？你要盡可能全面地搜集現(xiàn)有的基于證據(jù)的信息，然后仔細(xì)看看它與你家這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的孩子有什么關(guān)系，這就是作者科學(xué)家�，敗げ鞑┦吭跒槿烁改负笤谧龅氖隆� 這本書(shū)將告訴你，你的孩子在神經(jīng)和生理上正在發(fā)
在百年未有之大變局的時(shí)代背景下，教育正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，教育向何處去，教育深化改革如何進(jìn)一步開(kāi)展，學(xué)生核心素養(yǎng)如何進(jìn)一步提升，拔尖創(chuàng)新人才如何培養(yǎng)……本書(shū)圍繞融合教育展開(kāi)探討。本圖書(shū)從融合教育的價(jià)值思考出發(fā)，探索教育在新時(shí)代的發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)融合教育的重要性；總結(jié)融合教育的創(chuàng)新發(fā)展，探討將社會(huì)議題融入教育；聚焦
本書(shū)提出了基于課題的問(wèn)題解決，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問(wèn)題性、實(shí)驗(yàn)性、探究性、綜合性和聯(lián)結(jié)性的“小課題探究”學(xué)習(xí)模式。書(shū)中的五個(gè)章節(jié)分別闡述了在該模式下問(wèn)題探究式學(xué)習(xí)的五種方式——調(diào)查學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)客學(xué)習(xí)以及體驗(yàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征及方式，并以典型的案例展現(xiàn)了推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的豐富經(jīng)驗(yàn)，有助于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，助力
本書(shū)是一部系統(tǒng)探討職業(yè)教育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理的學(xué)術(shù)專著。本書(shū)從產(chǎn)教融合發(fā)展脈絡(luò)、內(nèi)涵特征、政策機(jī)制，到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理體系構(gòu)建等方面，深入淺出剖析了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向。同時(shí)，基于共生理論創(chuàng)新提出打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院命運(yùn)共同體的思路，從利益相關(guān)者視角提出了產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理體系構(gòu)建策略。本書(shū)還附
本書(shū)解釋了父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為時(shí)使用的管教方法與孩子大腦的健康發(fā)展之間的聯(lián)系，展示了如何與孩子那正在發(fā)育的大腦打交道，以幫助孩子建立有助于提高其情商的大腦連接，讓孩子擁有更和諧的人際關(guān)系、更健康的精神狀態(tài)和更有意義的人生。本書(shū)可為讀者提供以下5個(gè)方面的內(nèi)容：（1）有效的策略。幫助家長(zhǎng)辨識(shí)自己的管教理念，并找到最佳方法
本書(shū)以工單式模塊化教學(xué)改革為主題，系統(tǒng)闡述工單式模塊化教學(xué)的理論基礎(chǔ)、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、工單式模塊化課程的建構(gòu)、工單式模塊化教學(xué)實(shí)施方法、工單式模塊化教學(xué)改革成效等內(nèi)容，著力解決當(dāng)前模塊化教學(xué)中突出顯現(xiàn)的問(wèn)題。深入剖析職業(yè)能力，緊密對(duì)接實(shí)際需求，為職業(yè)院校提供卓有成效的模塊化教學(xué)改革實(shí)施方法及建議，推動(dòng)職業(yè)院校提升模塊
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